這一人生關(guān)鍵階段的幼童家庭，把視線放在一家幼兒園里，修儿 花房姑娘不僅對五組各有特色的“媽媽和萌娃”細(xì)心描繪，更將目光以親子關(guān)系為軸，修儿 花房姑娘擴(kuò)大到五戶“家家有本難念的經(jīng)”的家庭，以溫暖的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法見長，修儿 花房姑娘通過這樣一個有歡笑有淚水，有爭吵也有治愈與和解的現(xiàn)實(shí)故事，令觀眾深切體味到女性為人母的不易，修儿 花房姑娘同時也為所有成為母親的女性加油打氣，修儿 花房姑娘鼓勵她們在擁有“媽媽”這一標(biāo)簽之前，修儿 花房姑娘更好地“成為自己”，修儿 花房姑娘通過劇中的家長們面對困難時的思路與對策，修儿 花房姑娘解決問題時的方法與態(tài)度，彰顯教育公平，化解育兒焦慮，表達(dá)了尊重孩子個性、引導(dǎo)孩子全面發(fā)展的教育理念。故事的敘述還從幼兒園延伸至家庭，修儿 花房姑娘通過細(xì)膩描摹不同家庭的情感故事、生活態(tài)度及其對孩子的影響，呼吁關(guān)注家庭教育，注重身教言傳，體現(xiàn)家庭溫暖人心、慰藉情感、守護(hù)陪伴的重要價值。