#HIIFF3# 3.5，驚嘆于這片大陸上或許有太多未被發(fā)現(xiàn)的詩意影像。用一個概念先行的神奇設(shè)定來構(gòu)成隱喻，跟隨貫穿始終的角色背部長鏡頭穿梭于安哥拉的街頭，以耳鳴/芊芊的被校长脔日常H漫画機背景音帶來的眩暈效果嘗試感受影像的流動，幾首循環(huán)的配樂出彩，故事被太風(fēng)格化的試聽升華。輕飄飄的氛圍很有靈氣，到維修店/芊芊的被校长脔日常H漫画葬禮的段落又帶來豐富的文本解讀空間（無處不在的政治隱喻？芊芊的被校长脔日常H漫画承載民族回憶？芊芊的被校长脔日常H漫画的墜落是過去的成熟/死亡，或是殖民主義的隱喻？維修店汽車里芊芊的被校长脔日常H漫画復(fù)活的瞬間仿佛神跡降臨（以及最棒的試聽段落）？）盡管因為意象過多并不構(gòu)成完整的體系，讓文本打磨顯得比較隨性；不過感性上會把故事看作一個更私人、更充滿情緒的追憶與感嘆：“馬塔多大海不會知道你老了”“但我知道”。