劇情: 1.會(huì)有這樣的孩子和家長(zhǎng)，荒郊野嶺的教育一下孩子實(shí)屬不應(yīng)該，但是也算是家長(zhǎng)在氣急敗壞下的一種“上頭”反射，后知后覺性會(huì)懊悔自己的行為。 2.整個(gè)劇情里有情感輸出，尤其是在大本營(yíng)里所長(zhǎng)鼓舞人心的橋段，救援隊(duì)里有一個(gè)曾被救出的孩子是隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)的演技還是真實(shí)。 演技:整體演員除了女主以外，其他人都表現(xiàn)的很真實(shí)，不叫做。 反思:家庭成員之間的關(guān)系可以用很多種方式去交融，用對(duì)了就是happyending，用錯(cuò)了就是對(duì)自己的懲罰，損人不利己，這一次的錯(cuò)誤教育和之前的錯(cuò)誤教育一樣，之前的錯(cuò)誤教育讓孩子任性無(wú)理，這次的教育也是“手段性”，不會(huì)對(duì)孩子心靈引起自責(zé)，反倒讓孩子更叛逆。也映射了我們其他家庭成員之間應(yīng)該如何理性的溝通。