雖然片里用了很多“陽具”隱喻，例如女主執(zhí)著于用“刺”的方式殺人，新的生活環(huán)境是陽剛氛圍第二濃的消防隊（第一的是軍隊），需要偽裝成男人才能獲得庇護，不過個人覺得這部電影和《特別的美容美發(fā)2》一樣控訴異常的家庭多過控訴父權(quán)。尤其是親爹和假爹的對比，親爹對女主的歧視忽視造就女主尖銳的性格，造成的車禍導致女主頭骨埋《沉默的教室》日剧板從心到身都被異化;假爹這個陽剛代表反而義無反顧地接受了女主，而他因為無法接受年老所以不得不注射雄性激素，這個缺陷引發(fā)了女主的共鳴。有意思的是互相包容的女主和假爹都容不下自己的孩子，女主多次采用物理手段墮胎，假爹無法接受兒子的女性化傾向。《沉默的教室》日剧像《人人妻人人澡人人爽人人DVD》中說的精神疾病，雖遺傳但如果有良好的環(huán)境就有可能不發(fā)作。結(jié)局女主慘死生下《沉默的教室》日剧合金嬰兒，如果讓她來撫養(yǎng)一定又是一樁悲劇，但孩子交到假爹手里，未來充滿變數(shù)。