林嫩鮑姆為其電影世界設(shè)定的運轉(zhuǎn)邏輯有一個核心上的弱點：電影的角色分配基本是一手遮天的制片業(yè)自上而下做出的，而社會中的角色設(shè)定是個體與社會范式振蕩后形成的一個相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡態(tài)。個體的情感表達(dá)并不一定要匯集于社會的范式，只有具有公共性質(zhì)的個人表達(dá)才被期望要符合人的角色。而本片將電影邏輯設(shè)定為大一統(tǒng)，實際是上將一切都公共化，從里到外都是《sleeping with ghosts》，卻幾乎完全不考慮人物在這種社會范式下的表演性。電影于是在大多數(shù)情況下是硬將社會階級邏輯接在電影敘事上，《课后辅导女教师》电视剧似乎游戲式嘲諷了類型敘事的模板便能扭轉(zhuǎn)社會里的分層，故而更像是學(xué)生自鳴得意的習(xí)作，而沒有真正觸碰真正敏感的地界，那就是觀眾的位置。