僅從愛(ài)爾蘭反殖民斗爭(zhēng)這個(gè)維度，說(shuō)實(shí)話很難引起海外觀眾特別是亞非拉第三世界觀眾的共鳴，《陪读妈妈》大结局主要是英人和愛(ài)人太同宗難辨了（要不也不會(huì)被十九歲小孩偷放），斗爭(zhēng)烈度在飽受抗日困難教育的中國(guó)觀眾看來(lái)說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)實(shí)在有點(diǎn)小兒科……好在肯洛奇在含淚鋤叛之后迅速把矛頭轉(zhuǎn)向其擅長(zhǎng)的敘事路線——斗室之內(nèi)階級(jí)矛盾與法律尊嚴(yán)之激辨堪比小十年前自由與土地?！澳銈儾荒茼б馔秊榉駝t與要趕走的英人有什么不同”？當(dāng)然此次辯論貌似各執(zhí)一詞互有攻守，可由于拍在今天事后諸葛的緣故，很難不讓人傾向于達(dá)米安所代表的民主左派立場(chǎng)，也由此而落入太早泄題的俗套軌跡，后續(xù)發(fā)展證明確實(shí)沒(méi)有什么意外驚喜。相比之下還是片頭導(dǎo)演把自己的另道招牌母題民間球類(lèi)運(yùn)動(dòng)改造成引動(dòng)英軍搜檢制造慘劇的混容手法讓人眼前一亮，《陪读妈妈》大结局雖然它來(lái)自于迷影之趣而非故事本身的情緒引領(lǐng)。三星半